本の巻末で、「情報学習の最前線」として、小学校で実際に行った授業のようすを紹介しています。
実際の授業動画はこちら！
（取材協力：東京学芸大学附属小金井小学校　５年２組のみなさん　小池翔太先生
使用教材：一般財団法人LINE みらい財団「楽しいコミュニケーションを考えよう！『基本編』」プレゼンテーション資料）

内容紹介

まんがや実例を通して、情報モラル・メディアリテラシーを考えるシリーズです。
スマホやタブレットが身近になった今、子どもたちは情報技術に関して正しい理解と知識を持ち、そのうえで自分で考え判断する力・情報技術を活用する力を養うことが必要です。そのときに欠かせないのが情報モラルです。

この巻では、ネットでのトラブルをさけられるよう、
6つのテーマについて知っておくべきことを解説します。

1　ネット上のうそやデマ
2　誹謗中傷
3　ステルスマーケティング
4　ゲームとのつきあい方
5　フリマアプリの落とし穴
6　ネットの課金トラブル

巻末では「情報学習の最前線」として、実際に行った小学校での授業のようすを紹介しています。

＜目次＞

1時間目　えっ、それって「うそ」なの？/実際にあったうそやデマ/SNSでうわさやデマを広げないために
2時間目　SNSが炎上してる！/実際にあった誹謗中傷/誹謗中傷の加害者にならないために
3時間目　宣伝だったの？　信じてたのに……/実際にあったステマ/SNSの宣伝・広告とステマを知る
4時間目　ゲームで1日が終わっちゃう！/ゲームがやめられない！/ゲームばかりの毎日にならないために
５時間目　フリマアプリをつかいたい！/どうつかう？　フリマアプリ/フリマアプリを安心してつかうために
6時間目　うその情報を登録したら……/オンラインゲームとお金・年齢制限/はらえない課金をしないために

情報学習の最前線
ヒント　思考ツールで考えよう